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RFID+蓝牙 智能手环进入2.0时代

2019-04-12

简介: 随着教育高考改革的推进,各省份逐渐实施走班排课,新的教学方式无论是对学生,还是对学校管理和家校互动都带来新的挑战,学生有

 随着教育高考改革的推进,各省份逐渐实施走班排课,新的教学方式无论是对学生,还是对学校管理和家校互动都带来新的挑战,学生有更多的监管漏洞机会,家长有更多的担心忧虑,老师和管理者的工作量和责任更大。

现在大部分的软件系统的采集信息输入都需要靠人来执行,同时学生缺少一款实用的信息终端,数据也仅停留在家长和老师之间,随着教育改革的不断推动发展,学生手环因为无娱乐性,佩戴方便,超长待机,完全替代学生卡,价格适中等优势,正在成为校园信息化建设中必不可少的一部分。

现在市面的智能学生手环存在单蓝牙和RFID+蓝牙两种技术解决方案,作为第一代解决方案它们都存在一些固有缺陷,随着应用的试点深入和技术方案的逐渐成熟,阿特物联网(深圳阿特物联科技有限公司)推出了第二代智能蓝牙学生手环整体解决方案,从顶层架构到业务应用都是为校园应用进行的深度定制,一经推出便得到客户的认可,在市场上逐步替换前期的第一代产品。

以下是第二代单蓝牙方案和RFID+蓝牙方案的技术差异性对比:

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从对比可以看出第二代智能蓝牙学生手环整体解决方案已处于行业领先地位;

下面我们介绍下第二代智能蓝牙学生手环解决方案的优势和新增功能:

更高的考勤率:

传统的校园考勤是主要依赖硬件,如果单个硬件失效,则对应的考勤则失效,比如校门口负责进出校考勤的设备一旦出现故障,则全校的考勤都会失败;

第二代智能蓝牙学生手环方案通过硬件+软件算法的方式,如果单个硬件失效,还是会产生考勤数据,比如:校门口设备出现故障,软件会通过学生在校的定位数据来判断并生成学生进出校考勤。

更高精度的定位:

高精度的定位核心是满足了走板考勤,以前的产品方案因为无法定位区分学生在哪个教室,软件采用“模糊”处理,比如一个学生定位到同时出现在A教室和B教室,软件根据课表,如果A教室和B教室任意一个正确,则判断为考勤成功,更有甚者,因为设备信号漂移,教室外的学生也会被定位到教室,产生错误考勤。

第二代方案不靠信号覆盖来定位,解除了系统对设备性能或设备安装位置的依赖,将原来定位由10米~30米为精度一下提升到1米~5米的精度,所有的定位和教室考勤都是真实的数据。

全远端管理在网设备:

以前的在网管理主要是查看录入的设备信息和是否在线,优化后的硬件设备会将更多的运行状态信息(比如软件版号)和关键数据上报(比如手环电量信息),异常情况告警提醒,还实现了固定设备的远程一键升级,这对多校区的客户特别实用,相比需要拆卸设备硬连接升级的方式,节约了很多人力成本。

家长无需安装APP:

以前的方案部分功能需要家长安装APP连接手环操作实现,变相的增加了家长和学校的使用成本,用户体验较差;

第二代智能蓝牙学生手环方案针对需要APP实现的功能,比如校准手环时间,手环固件升级等,都可以自动或远程一键控制实现。

新增健康校园功能:

现在很多学校都安装了空调,但是空调的调节并没有实现集中的自动化管控,设备控制的随意性较大,家长也不放心,第二代设备可以实时监控教室外和每个教室内的温湿度,这些数据作为管理输入提供给学校,并在移动端展示给家长。

新增Auto-Recover自动恢复功能:

当设备遇到网络问题和部分系统故障时,无需人员介入,系统可以进行自我修复操作,当修复失败后还可以进行自动重启,自动保障系统的稳定运行。

新增4G扩展功能:

大部分学校都存在网络可靠性问题,经常断网会导致智慧校园系统业务中断,这时可以在设备中增加4G模块,过运营商网络进行数据回传,确保系统的连续性和稳定性。

提升POE兼容性:

市场上的POE交换机存在标准和非标两种制式,为适配所有学校的POE交换机,硬件设备做了全兼容设计,无论哪种制式都可以兼容。

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